在教育行业之内，一直都存在这样的话语，“一节课的授课质量，对学生的价值观塑造、能力培养，起着关键性的作用。”确实，课堂是孕育人才的重要平台，是传授理论知识的殿堂。倘若授课质量，受各种因素的影响，达不到预期的教学目标，达不到学生的实际需求。或许就会“误人子弟”，耽误学生四年的学习时光。

在IT领域之内，积累了丰富运作经验的传智专修学院认为，想要有效提升授课质量，必须要具体的工作上“抓重点”，在教学实操过程中“抓亮点”，有效解决各种教学问题。

想要提升授课质量，首先要掌握必要的课堂反馈信息，建立起完善的课程评价机制。在传智专修学院的眼中，在很多时候，教师无法通过具体的教学行为，了解到学生的学习效果，知识的转化效果。因此，建立完善的教学评价机制，有利于教师及时调整教学策略，进一步增强学生的学习效率。

为此，传智专修学院建立了一整套教学保障体系来保证学生学习质量。更在教学反馈机制上，自主研发了TLIAS3.0—AI教学平台，通过“每日反馈、阶段考试、每学校建立一整套教学保障体系来保证学生学习质量。更在教学反馈机制上，自主研发了TLIAS3.0—AI教学平台，通过“每日反馈、阶段考试、每日作业、随堂测试、满意度评分”等环节充分补充了中国教育上师生知心的缺陷。真正意义上做到“评教”。

对于传智专修学院而言，教学反馈工作，是整个教学环节之中，绝对不可或缺的重要组成部分。如果学生能够依照教师的授课质量，及时作出反馈、及时作出回应，就一定能够帮助教师有目标、有计划的对课程内容，授课方法进行改进，满足广大学生的学习需求。很显然，当前所设置的这套教学保障体系，能够在一定程度上，为传智专修学院提供重要的改革力量。

除此之外，该系统中的每日反馈要求学生对今日所听课程的讲课方式、质量、知识吸收情况等方面为授课老师打分，真实客观的反映出学生的学习效果。让教师“因材施教”，针对每一名学生的学习状态和具体情况，制定个性化的教学方案与策略！